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让多彩生活融入数学课堂

[小学数学论文]             生活离不开数学，数学离不开生活。那么数学如何与生活“链接”呢？在此我结合自己的教学实践，浅谈自己的几点做法。
        一、创设生活情境，引出数学问题
        心理学研究表明，学习内容和学生熟悉的生活情境越贴近，学生自觉接纳知识的程度就越高。所以在课堂教学中，我会尽量创设一些生活情境，从中引出数学问题，使学生积极主动地投入到学习中。例如，在教学“两步计算的应用题”时，我制作课件模拟商店买商品的情境。
        师：今天，老师想带大家一起到商店里购物，好不好？
        生：好！（电脑显示情境。）
        师：商店里有各种各样的文具，这是什么？
        生：皮球。
        师：你能根据图的意思编成一道应用题吗？谁来编一编？（学生编，教师整理板书。）
        生：商店里有24个皮球，卖出20个，还剩多少个？
        师：刚才，同学们都是编题高手，现在老师来变魔术（把一部分的红色皮球变成了花皮球）。你能根据图的意思编成另外一道应用题吗？（电脑显示情境，学生编，教师整理板书。）
        生：商店里有6个红皮球和18个花皮球。卖出20个，还剩多少个？
        师：同学们越编越精彩。
        通过电脑演示情境使生活悄悄地走……

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投稿人：fd4rtf

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