[小学数学论文]
新课程的改革就是把学生当作一个活生生的人,当作有自我意识的人,按照生理和心理的发展规律来教育学生,而不是以前死板的教条主义。为了实现这一教学理念,在数学教学中就应重视教学反思。教学反思就是课程改革对教师提出的新要求,教师不能只满足于教案写了,课上了,作业批改了,还应时时反思自己的教学行为,记录教学过程中的所思、所感,以促使自身的水平不断提高,更好地去关注学生的全面发展,才能有效地去实施教学的新理念。由此,在数学教学中应重视以下几个方面的反思。 一、反思教学内容,实现因材施教 以往,我较少注意不同层次学生对知识掌握的情况,往往用统一的标准去衡量所有的学生,要求每一位学生完成同样难度的作业,但总有一部分学生的学习效果不佳。经过反思,我认识到:学生的学习基础、学习态度、学习能力不一样,教师应针对不同知识的特点和学生的认识水平,设计不同层次的问题,让学生分层次讨论探究,这样让学生感受到教师没有放弃任何一位学生,并充分调动全体学生的学习积极性,形成良好的教学氛围。如在讲解等腰三角形时,设计问题: (1)什么是等腰三角形?它有哪些性质?(2)等腰三角形的一个内角为80度,求它的顶角度数?(3)如图1,在等腰△ABC中,AB=AC,AD是BC边上的中线,∠ABC的平分线BG,AD交于点E,EF⊥AB,垂足为F,求证:EF=ED.(4)如图2, △ABC中,AC=BC,∠BAC的外角平分线交BC的延长线于点D,若2∠ADC=∠CAD, 求:∠ABC的度数。这几个问题逐层提高,充分照顾了不同层次的学生,提高了学生……
<<<<<全文未完,本文约1945个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
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