[小学数学论文] 摘 要:在新课标的要求下,本文结合具体的课堂教学实践,通过课前关联复习,课堂上循序渐进的知识编排、举一反三的讲解和良好的师生互动,以及课后个性化的作业设计和评价等步骤对初中数学课堂教学程序设计进行了探索. 关键词:数学;课堂教学;程序设计 课堂教学是中学教学实践活动的一个重要环节.初中数学课程标准强调了数学教学是一种师生共同参与的活动,树立以学生为主体的教学观.教师作为课堂教学活动的组织者如何进行课堂教学程序设计,对于教学效果的好坏和学生科学的思考方式、思维能力的培养都有着直接的,重要的影响.本文将结合数学课堂教学实践,探讨如何进行初中数学课堂教学程序设计. 一、新课标的要求 新课标指出数学教学是教师引导学生进行数学活动的过程.数学教学即是数学活动的教学,学生要在教师的指导下,积极主动的掌握数学知识、技能,发展能力,形成积极主动的学习态度,同时使身心获得健康发展. 根据新课标的要求,……
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