教育论文网
小学数学论文首页>>数学论文 更多小学数学论文
  
从“最近发展区”看初中数学变式教
数学思想方法及其渗透教学
《“启导 探究 发现”课堂教学模式
课堂教学的氛围和教师的心态
讲座式培训和参与式培训的比较分析
在活动中体验 在思考中提高 在探究
数学开放性问题教学功能浅析
精心创设探究情境 提高课堂探究成效
《广州市农村初中生学习动力激发与
《班级教学与个别化教学互补与协调
作与已知三角形有公共边的全等三角
这道习题和三个例题应该强调函数的
数学教师心中的一堂好课
点燃数学课堂反思的火把
绝对值:一二三四
让课堂多一道亮丽的风景线
课堂教学不妨从精细化回归到简约化
典例证明折射常规思维
中小学数学衔接之我见
一次函数图象平移的探究
栏 目 导 航
语文论文
数学论文
英语论文
思想政治
物理论文
化学论文
生物论文
美术论文
历史论文
地理论文
自然论文
班主任
音乐论文
体育论文
劳技论文
农村教育
德育管理
计算机
素质教育
教育综合
写作指南
会计论文
法律论文
国际贸易
护理论文
保险论文
金融证券
经济管理
农村经济
医学论文
环保论文
建筑论文
审计论文
旅游论文
ERP论文
公安论文
农林牧渔
水利水电
园林论文
电力论文
财政税务
发展观
社会实践
物业管理
电子商务
物流论文
计划总结
军事论文
马列毛邓
交通论文
烟草论文
给水排水
消防论文
财务管理
会计内控
文学艺术
电气暧通
行政管理
管理学
工商管理
政治哲学
幼教论文
评估论文
心理学
药学论文
社会文化
工程通信
安全论文

从“最近发展区”看初中数学变式教学

[小学数学论文]    

摘 要:数学的变式教学已经是数学教学的一种常用的手段,本文试着从心理学的角度去分析数学变式教学,从中找到变式教学成功的心理依据,为进一步大胆运用变式教学找到依据。
    

 
    

关键词:最近发展区;初中数学;变式教学
    

 
    

苏联著名的心理学家维果茨基在论述教学与发展的关系时提出一个重要的理论──最近发展区(ZPD)即人的“实际发展水平与潜在的发展水平之间的差距。最近发展区的教学为学生提供了发展的可能性,维果茨基认为教学“创造着”学生的发展,教师的引导能促进学生的发展。我们可以通过图形分析“最近发展区”的特性。
    

 
    

(1)儿童独立的表现和接受协助的表现:
    


    

注:图中带箭头竖线表示学习工作难度。
    

<<<<<全文未完,本文约1655个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
已经是会员的请点这查看全文,点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下:注册用户名在线购卡
 
投稿人:lw789     最后编辑:admin
小学数学论文
 
小学数学论文
  版权申明:以上论文为网友投稿或收集于网络,论文资料仅供参考,如果你是作者,需要删除这篇论文,请联系我们,将在24小时内删除。
|设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved