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积极稳妥地推进高中数学课程改革
积极推进高中课程改革
新课程中算法教学的几点体会
新课程理念下数学教学的新趋向以及
概率与统计教学的认识和思考
把握《课标》特点选准用好教材
新教材的使用使我耳目一新
新课标理念下的高中“导数”教学
数学
认真做好高中数学教材的试验工作
落实新课标,用好B教材,发挥学生的
对“算法初步”教学的点滴体会
对高中数学课程标准中“统计与概率
浅谈对新教材章节习题、练习题配置
关于普通高中课程标准实验教科书 数
在使用高中数学人教B版新教材中的思
新课程标准下两种教材“三角函数”
浅谈新教材在培养数学兴趣方面的改
新教材新理念新教法
培养学生的创新能力试探
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积极稳妥地推进高中数学课程改革

[小学数学论文]     1.积极地面对变化,勇敢地迎接挑战
    社会在发展,对人才的要求在发生改变,信息时代的教育绝对不能与工业化时代的教育同日而语。教育改革是大势所趋。事实上,我国数学教育改革的步伐从来没有停止过。当然,人有惰性,面对变化,面对与自己的习惯不同的东西,第一反应一定是怀疑、抗拒。但是,人也有理性,这是人之所以成为人的一个基本条件,因此,在遇到变革时,我们应该理性地思考,为什么要变和怎样变,如何才能在变革的大潮中不迷失方向、甚至被改革的大潮所淘汰。盲目地跟风和顽固地抱残守缺都是不可取的。我们应该正确地分析、思考我国数学教育发展中存在的问题,积极地想办法解决问题。
    2.认真贯彻课改精神,在实践中总结经验,使数学教育获得良性发展
    强调发挥学生的主体作用,使学生在学习中有一个积极主动的状态,经过教学培养起学生的一些探究精神、实践能力,等等,是时代发展对教育提出的新要求。实事求是地说,我们的数学教学存在许多急需改革的地方。例如,
    (1)赶进度,3年的内容2年教完,拿出大量时间进行中考、高考复习;
    (2)“注入式”教学盛行,大量采取“概念──例题──练习──习题”的教学模式,概念教学一带而过,讲解例题就是归纳题型,然后就让学生进行大运动量的机械重复训练;
    (3)强调细枝末节,不注重基本概念;
    (4)强调题型训练,注重解题技巧而不重视核心数学思想方法;
    (5)为了解题方便,擅自增加教学内容;
    ……
    但是这种局面不是由教师决定的,现在课堂教学中之所以以追求升学率为主要目的,而把学生的全面、和谐与可持续发展放在一边,主要是由社……
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投稿人:lw789     最后编辑:admin
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