摘要: 本文在新课程理念指导下,对于数学教学方式进行思考、实践及探索, 认为教学活动必须以学生的发展为本,培养学生在这一活动中学会用数学的思维思考问题,用数学的方法解决问题,用数学的语言表达数学问题.
    

关键词:新课程理念 教学方式 数学思维
    

一、问题的提出
    

数学教育改革的根本宗旨和导向是什么？我们在教育实践中应如何把握？我们的数学教育的着眼点和根本归宿是什么？如何来改进教与学的方式？当代认知心理学家指出：没有任何教学目标比“使学生成为独立地、自主地高效地学习者”更重要。当前教育与数学教育的发展趋势表明，知识的传授是教育教学的基础，而探究与发现能力的培养已成为教育的主流思想和根本导向，学科教育的本质就是培养学生的探究和发现的思维能力。
    

我国进行的普通高中新课程标准试验，从课程的性质到课程的基本理念都有新的变化，新形势下，新课程标准赋予我们的数学教育以重大的机遇和挑战。这一系列的理论与实践问题必然地成为现代数学教育研究的主题。时代的发展要求我们在数学教育的实践中，在真正意义上找到能够适合学……