【摘要】本文介绍了作者在第一次使用新课标人教数学B版教材后的一些真实感受，认为新教材有如下突出的亮点：一、教材内容整体编排上采用“螺旋式上升”体系；二、章节内容设计和编写重视创设情境，有利于学生进行探究性学习；三、习题选择上重视引进开放型的探究性问题；四、始终贯彻数学应用意识，采用多种方式提高学生实践能力；五、与时俱进，信息技术与数学课程有机整合。
    

【关键词】新课程理念 内容编排 习题选择 数学应用 研究性学习 信息技术与课程整合
    

新课标人教数学B版教材设计新颖，编排创新多，编写理念高，入口浅寓意深，重探究重应用，有一种焕然一新的感觉。下面说说我在第一次使用新课标人教数学B版教材后体会到的新教材的一些亮点。
    

一、教材内容整体编排上采用“螺旋式上升”体系
    

大纲教材过于强调学科体系，不仅导致学生过大的课程难度，而且加剧学生过重的课业负担，容易挫伤学生学习的积极性，有损于其情感、态度、价值观等目标的实现。而新教材内容根据数学学科知识的概念结构，采用“螺旋式上升”的编排体系，以促进学生认知能力发展为目的来进行课程设计。它提供了一套具……