摘  要：丰富学生的学习方式是高中数学课程改革追求的基本理念。阅读学习是以阅读能力为基础的信息网络时代每个公民都应掌握的一种学习方式。学会数学阅读学习的三个步骤：学会检索、学会思考、学会交流。
    

主 题 词： 阅读学习；检索；思考；交流                  
    

丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法，使学生学会学习，为终身学习和终生发展打下良好的基础，¹是高中数学课程改革追求的基本理念。学生的数学学习方式不应只限于接受、记忆和练习，还必须倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式，力求发挥学生学习的主动性，突出学生的主体地位¹。
    

在以阅读能力为基础的信息网络时代，每个公民都需要整体提升学习能力以缔造学习化社会，在这种条件下，学习者的自主阅读能力的发展越来越被教育者所关注。在课堂教学中如果我们注意培养学生的自主阅读能力，让学生直接与阅读材料（教科书、图书、报刊、音像制品、网络等）建立联系，学会阅读学习，而教师则发挥指导阅读、提供帮助、创设学习环境的作用，必将大大增强学生学习的主动性和选择性，也一定会大大……