小学数学论文“VB”环境下的算法教学探讨小学数学论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

“VB”环境下的算法教学探讨

[小学数学论文]     提要　本文是“VB”环境下的算法教学探讨。文章通过四个实例揭示了如何将算法原理和程序框图转化为VB程序；如何借助VB程序上机实践来进一步理解算法的实质（二分法求近似根）；以及如何借助VB的循环语句解决较复杂的算法案例，从而深刻理解算法原理。本文还简要介绍了VB的基本语句，以此说明在“VB”环境下进行算法教学是符合数学课程与信息技术的整合中的“必要性”、“平衡性”、“广泛性”、“实践性”、“实效性”等原则。

　　主题词　VB 算法教学
    “现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深刻的影响。高中数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合（如把算法融入到数学课程的各个相关部分），整合的基本原则是有利于学生认识数学的本质。”数学新课程标准关于“信息技术”的教学建议是：在教学中，应重视利用信息技术来呈现以往课堂教学中难以呈现的课程内容。同时，应尽可能使用科学型计算器、计算机及软件、互联网，以及各种数学教育技术平台，加强数学教学与信息技术的结合。数学新课程标准对算法内容的教学建议是：对算法内容，应着重强调使学生体会算法思想、提高逻辑思维能力，不应将算法简单处理成程序语言的学习和程序设计，同时应通过具体实例的上机实现（或编程）帮助学生理解算法思想及其作用。
    新课程标准实验教科书《数学3》（必修，人教A版）对算法有如下描述：“现代意义上的‘算法’通常指可以用计算机来解决的某一类问题的程序或步骤，这些程序或步骤必须是明确和有效的，而且能够在有限步之内完成”。算法实际上就是解决问题的一种程序性方法，它通常指向某一个或一类问题，而解决的过程是程序性和构造性的。用自然语言和程序框图来表示算法是可以的，但是用程序语言来表示算法和进一步认识算法仍然是必要的：一是为了解决某个具体问题，我们设计的算法……

<<<<<全文未完，本文约2370个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：lw789

最后编辑：admin

小学数学论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved