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浅谈如何培养学生的空间想象能力

[小学数学论文]     中学数学中的空间想象能力主要是指，学生对客观事物的空间形式进行观察、分析、抽象思考和创新的能力。
    中学数学所研究的空间是人们生活在其中的现实空间。具体地讲，它包括一维（直线）、二维（平面）、三维（立体）图形所反映的空间形式。随着学生年龄的增长，他们能够不断地从日常生活经验中获得并掌握各种空间知觉和空间表象，同时也在不断地积累着各种表示空间关系的词语，这一切使得他们的空间要领不断的完善和丰富起来。
    在中学数学学习中，空间想象能力的培养就包含如下几方面内容：
    1．对几何中直线、平面、空间的基本几何图形的形状结构、性质、关系非常熟悉，能正确画图，能离开实物或图形在思维中识记、重现基本图形的形状和结构，并能分析图形的基本元素之间的位置关系和度量关系。
    2．能借肋图形来反映并思考客观事物或用语言、式子来表示空间形状及位置关系。
    3．能从较复杂的图形中区分出基本图形，并能分析其中基本图形与基本元素之间的相互关系。
    4．能根据几何图形性质通过思考创造出合乎一定条件、性质的几何图形。
    上述各方面都以观察、分析、认识图形性质的能力和画图能力为基础。值得强调的是，识图能力和画图能力却不单纯是空间想象力，它与一般能力以及使用画图工具的技巧有密切关系。因此，培养学生的空间想象能力要考虑各方面的因素，互相配合，才能取得好的效果。
    我认为，应该从以下几方面来培养学生的空间想象能力：
    1．通过丰富学生的空间经验，解决几何入门难的问题
    几何教学入门难，历来是数学教学中的一大问题。因为初学几何时，学生必须经历认识上的一个转折-……

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投稿人：lw789

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