有幸在人教网看到这篇文章,感到求法还可以更漂亮一些,总的思路是,由图形转化为函数,再由函数转化为图形。
原文如下:
http://www.pep.com.cn/gzsx/jszx_1/jxyj/gzsxjscg/201012/t20101208_983090.htm
配套教参提供一种很简单的展开图解法,简单易懂,适合初一学生理解学习: