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小学数学课堂德育素质建设之我见

[数学建模小论文]     新的课程标准把德育德育素质教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们:要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务。要使学生成为新一代的“四有”新人。所以加强德育建设是我国学校教育的一项基本任务,它是直接关系到我国未来一代的建设者的精神面貌的大问题。当前国家大力提倡素质教育其目的是重在改革人才的培养模式。这场由应试教育向素质教育转变的教育改革。新大纲指出:“德育是小学数学必须完成的一件重要任务。从一年级起贯穿在各年级的教学中。”我们每个教师应把德育跟知识、能力放在同等重要的位置,突出数学教学的教育性,真正做到教书育人。因此,教师在数学教学中要不断增强德育意识,把德育建设落实到实处。
    关键词:德育素质建设 “三热爱”教育 数学与哲学 习惯与团队精神的形成
    一 “三热爱”教育。
    数学是用数据和统计材料来说明问题。小学数学教材中的例题与习题中包 含生动 的、富有教育意义、具有说服力的统计材料,只要努力钻研、认真备课、 就能利用这些 材料在课堂教学中不失时机地对学生进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的“三热爱”思 想教育。 而小学数学教学对培养学生的爱国主义教育,主要是结合有关内容,通过有意 义的,有说服力的数据材料以及一些数学史进行教育。例如,通过反映我们地大物博的 数据,反映我国社会主义现代化建设取得的巨大成就的统计表等,进行爱国主义教育的 良好素材,它们对增强学生的民族自豪感,培养学生爱国主义思想有着十分重要的意义。 又比如在指导学生阅读教材后,告诉学生,我国自古在数学研究应用方面就有辉煌的成 就,如数学在我国历史悠久,相当丰富的史料也尽可供我们利用。……
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投稿人:莫荃琳     最后编辑:louping
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