教育论文网
数学建模小论文首页>>数学论文 更多数学建模小论文
  
巧妙创设情境,促进思维发展——《
应用题教学及数学能力的培养
问题情境:计算教学的活力源泉
初中数学教学方法的四点创新
提高高中数学课堂教学效率浅谈
小学数学教学中培养学生创新能力的
高二数学教学中的问题导学法应用的
发展符号感 培养代数思维
“合作教学法”在数学中的认识和应
新课程改革下的高中数学教学方法探
随风潜入“课”,润“题”细无声—
培养语感能力,提高语文素养——新
授之以渔,培养能力——浅谈阅读教
探索“改”的途径 提高“改”的能力
初中古诗文阅读教学激趣法初探
浅谈初中语文设喻阅读教学法
语文课堂教学激发学生兴趣十三法
浅谈新课改理念下的初中语文阅读教
浅谈绘画解说式语文教学法
浅谈语文教学中如何用音乐表现语言
栏 目 导 航
语文论文
数学论文
英语论文
思想政治
物理论文
化学论文
生物论文
美术论文
历史论文
地理论文
自然论文
班主任
音乐论文
体育论文
劳技论文
农村教育
德育管理
计算机
素质教育
教育综合
写作指南
会计论文
法律论文
国际贸易
护理论文
保险论文
金融证券
经济管理
农村经济
医学论文
环保论文
建筑论文
审计论文
旅游论文
ERP论文
公安论文
农林牧渔
水利水电
园林论文
电力论文
财政税务
发展观
社会实践
物业管理
电子商务
物流论文
计划总结
军事论文
马列毛邓
交通论文
烟草论文
给水排水
消防论文
财务管理
会计内控
文学艺术
电气暧通
行政管理
管理学
工商管理
政治哲学
幼教论文
评估论文
心理学
药学论文
社会文化
工程通信
安全论文

巧妙创设情境,促进思维发展——《两位数乘整十数的口算》案例反思

[数学建模小论文]    《两位数乘整十数的口算》是人教版小学数学第六册的内容,它是在学生学习了两位数乘一位数和整十数乘一位数的基础上进行教学的。教材在编排上以生活情境和问题情境贯穿始终,以感知、发现、归纳、应用为主线循序渐进地引导学生理解掌握两位数乘整十数的口算,同时为后续学习两位数乘两位数的算理打基础,也为今后学习乘、除法作好准备。因此,本课时是本单元的基础,对今后进一步的学习起着举足轻重的作用。
    根据教研组教师反映:以往在教学中,发现大部分学生在口算12×10时,都习惯用小蘑菇的思路,教材上萝卜、辣椒、西红柿等3种思路的方法几乎不会出现。是学生认知的问题,还是情境图的问题,或者是教材编写的问题……带着疑问我们再读了教材,并进行了研讨,发现:教材是从多角度培养学生的思维,而且是从学生已有知识经验作为新知学习的生长点。情境图右边堆放5箱(每箱12瓶)牛奶,紧挨着左边堆放4箱牛奶,并且还有1箱正在放上去。小学三年级学生思维的特点还是以直观形象为主,如果他们看到的是静态的情境,教师又不及时加以启发点拨,则出现上述现象就不足以为奇了。
    于是,我们在尊重教材的基础上进行了适当的加工,将静态的情境图改为动态分步呈现,促进了学生思维能力的发展。
    课堂案例:
    师:今年是甲流的高发季节,而我们少年儿童是甲流的高危人群。预防甲流的有效途径之一就是饮食均衡,营养足够。喝牛奶,强身健体。牛奶场可是备足了货源。(出示送奶图,图中显示5箱牛奶)送牛奶的叔叔为我们送牛奶来了。
    师:从画面中你知道了哪些信息?
    生1:送牛奶的叔叔搬来5箱牛奶,每箱12瓶。
    出示问题:三年级共117人,每人一瓶牛奶,搬来5箱够吗?
    师:如何解决……
<<<<<全文未完,本文约2106个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
已经是会员的请点这查看全文,点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下:注册用户名在线购卡
 
投稿人:ad520     最后编辑:admin888
数学建模小论文
 
数学建模小论文
  版权申明:以上论文为网友投稿或收集于网络,论文资料仅供参考,如果你是作者,需要删除这篇论文,请联系我们,将在24小时内删除。
|设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved