教育论文网
数学建模小论文首页>>数学论文 更多数学建模小论文
  
栏 目 导 航
语文论文
数学论文
英语论文
思想政治
物理论文
化学论文
生物论文
美术论文
历史论文
地理论文
自然论文
班主任
音乐论文
体育论文
劳技论文
农村教育
德育管理
计算机
素质教育
教育综合
写作指南
会计论文
法律论文
国际贸易
护理论文
保险论文
金融证券
经济管理
农村经济
医学论文
环保论文
建筑论文
审计论文
旅游论文
ERP论文
公安论文
农林牧渔
水利水电
园林论文
电力论文
财政税务
发展观
社会实践
物业管理
电子商务
物流论文
计划总结
军事论文
马列毛邓
交通论文
烟草论文
给水排水
消防论文
财务管理
会计内控
文学艺术
电气暧通
行政管理
管理学
工商管理
政治哲学
幼教论文
评估论文
心理学
药学论文
社会文化
工程通信
安全论文

张扬个性,畅抒真情

[数学建模小论文]                      张扬个性,畅抒真情                                  ——学生习作指导之我见                           通州市五总小学 邱国彬     刘勰在《文心雕龙》中指出:“情以物迁”,“辞以情发”,“缀文者情动而辞发”,揭示了情感是人产生需要的诱因。而丰富的情感又是激发和强化主体行为的内部动力。习作时,教师引导学生披情行文,情文交融,使习作与自己产生“先期共鸣”效应,以此实现表达与习作的双向互动,焕发习作教学指导的生命力。     学生作文缺乏真情实感的成因有:1、阅读源的影响使学生作文模式化。  2、教师评改的导向使学生作文的思想情感虚饰化。3、外来和网络文化的冲击使学生的语言表达退化和低俗化。4、考试指挥棒的束缚使学生创造思维单极化。5、缺乏系统的训练教材使学生作文训练形式化。(《中国语文网》载)这从外因探索了习作指导中存在的偏离教学目标的弊端。那么,孩子的内心究竟在想什么?习作指导如何引导学生内心世界,尽可能地发挥他们的写作潜能呢?笔者作了以下的尝试:     一、尊重人格,张扬学生个性;     现代教学的基本理念是讲求教学上的平等。教师和学生的平等,首先必须是人格上的平等。无论何时何地,教师首先要将学生的人格放在第一位。只有尊重了学生的人格,教师才能从真正意义上平等地对待每一个学生,用一颗……
<<<<<全文未完,本文约4130个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
已经是会员的请点这查看全文,点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下:注册用户名在线购卡
 
投稿人:jhhj     最后编辑:df5gg
数学建模小论文
 
数学建模小论文
  版权申明:以上论文为网友投稿或收集于网络,论文资料仅供参考,如果你是作者,需要删除这篇论文,请联系我们,将在24小时内删除。
|设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved