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充分开发信息技术资源来实现与数学教学的整合 |
[数学建模小论文] 摘要：要真正地实现信息技术资源与数学教学的完全整合，必须充分地开发信息技术的存储资源、管理资源等、充分利用各种软件的功能；利用各种媒体信息（文字信息、图片信息、视觉信息、听觉信息等）进行数学课堂教学，激发学生学习兴趣，增大课堂容量，提高学生的学习效率；各位数学教师把自己的经验输入到特定文件夹达到教学资源的共享、全体学生把各自的学习经验输入到指定文件夹达到学习资源的共享、同时也表明了学生的学习效果。
关键词：信息技术、效率、整合、数学资源的共享
中图分类号：G421
正文：
引言：教育部长陈至立在全国中小学信息技术教育会议上指出：“在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。”实施信息技术教育将有力的促进教学内容和体系的改革；有力的推动教学方法、教学手段的更新、并将在很大程数学资源的输入、编排与共享。度上改变传统的教育与教学模式；实现教师的主导性、学生学习主体性、多元性。这将全面提高教育教学质量；切实实行素质教育；培养适应21世纪经济与社会迅速发展的各级各类高素质人才。结合在数学和信息技术的实际教学过程中遇到的实际问题和获得的一些经验，我简单地谈谈信息技术资源和数学教学的整合。
研究对象：信息技术资源；激发学生兴趣、提高数学课堂教学效率；
充分开发信息技术资源
我们都知道计算机的硬盘是一个海量存储器，同时它的反应速度又是非常地快，可以应用计算机的这些特点来建立各种各样的数据库，然后把这些数据快速展现其他人看；其他人也可以利用操作系统快速查找定位功能，来查寻资料，也可以复制资料……
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| 投稿人：fxw770421 |
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最后编辑：佚名 |
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