数学建模小论文给数学教学一份真诚数学建模小论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

给数学教学一份真诚

[数学建模小论文]    给数学教学一份真诚
    ---我的教学新航标
    武汉市新五里小学潘华
        数学仿佛在许多人心中都是很枯燥与抽象，但是数学也感人和动人的时候，在跟数学的交往中我也品到了好多的乐趣。特别是在这次基础教育课程改革的浪潮中，我有幸成了课改实验年级的一名老师。作为课改实验的一名参与者，我觉得，这一任务，是严峻的挑战，也给我带来了不可多得的机遇。因为新的数学课程与旧的数学课程相比，无论在课程的目标、内容、实施还是评价等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。这必然要求：在一线工作的老师们，积极转变教育教学观念，努力钻研教材，才能适应课程教材改革。下面，我就根据新课程标准，将我在数学教学的点滴与大家分享：
    一．在数学教学中，我是这样做的：
        新的形势下对我们教师提出了新的要求，就是改变现有的教学模式，让课堂活跃起来，真正体现“以人为本”，让学生充分体验交流与合作。教师在课堂教学中就应该积极构建轻松和谐、适于交流合作、共同探究的教学环境。让学生学会倾听，大胆抒发意见，会听、会想、会说、会比较、会发现规律，寻找解决问题的最佳方法。因此，我在教学中注重设计课堂教学活动，创设情境，发挥学生的主体作用，让学生在操作与交流中体会知识，验证知识。
    （1）创设情境，激发学生兴趣
        给数学教学一份真诚例如我在上《数学乐园》中，上课开始，我创设了一个热气球，把学生带到“数学乐园”游玩的情境，一下就把学生的注意力吸引过来了。同时，最开始的游戏就去邮局，在邮局送完信后，我卖了一个“关子”，我对学生说：今天，老师决定给表现最好的学生进行回信。用这种“回信”的方式给学生……

<<<<<全文未完，本文约2376个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：jhhj

最后编辑：df5gg

数学建模小论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved