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小学数学新课程标准(第二部分课程目标)

[数学建模小论文]    第二部分课程目标
    一、总体目标
    通过义务教育阶段的数学学习，学生能够：
    ● 获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；
    ● 初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识；
    ● 体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；
    ● 具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。
    具体阐述如下：
    知识与技能
    ●经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。
    ●经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程，掌握空间与图形的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。
    ●经历提出问题、收集和处理数据、作出决策和预测的过程，掌握统计与概率的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。
    数学思考
    ● 经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。
    ●丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。
    ●经历运用数据描述信息、作出推断的过程，发展统计观念。
    ●经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己……

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投稿人：jhhj

最后编辑：黄静雯142

数学建模小论文

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