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第一册数学教学计划

[数学建模小论文]    一、教学内容。
    1．认识图形一。
    2．分类与比较。
    3． 10以内的数的认识和加减法。
    4． 11~20各数的认识。
    5． 20以内的加法和减法。
    二．教学要求。
    1．使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。
    2．使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能熟练地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的数的顺序，会比较20以内数的大小。
    1.         使学生初步认识=、>、<三种符号，会使用这些符号表示数的大小。
    3．使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较熟练地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。
    4．使学生会根据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简单的讲述和与求剩余的数量关系。
    5．让学生认识钟面，会看整点钟。
    6．让学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。
    7．结合主题图和插图及有关数据，……

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投稿人：jhhj

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