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让CAI“畅游”于课堂教学之中
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[数学建模小论文]
——运用计算机辅助教学,优化小学数学课堂教学的
研 究 报 告
【内容摘要】计算机辅助教学,简称CAI,是一种现代化的教学手段,CAI辅助教学利用形象生动的画面,言简意赅的解说,悦耳动听的音乐,即时有效的反馈,给数学课增添了无穷的魅力。在小学数学教学中,CAI的运用,是一种高层次、高效率的教育方法。它有利于学生数学知识的形成,对学生主体性的发挥,思维创新能力的培养与发展,有着不可估量的影响。为培养高素质的人才,提高民族素质打下坚实的基础。本文就运用多媒体辅助教学优化小学数学课堂教学,作一些初步的探讨。
【关键词】 计算机辅助教学 多媒体 课堂教学
一、发展的需要
教学媒体的发展:随着科学技术的发展,传统的教学媒体如黑板、教科书承载信息的种类和能力都十分有限,远远满足不了现代教学的需要。随着电子技术的发展,出现了大量媒体,如幻灯、投影、录音、录像等,这些媒体承载信息的能力大大提高,已被广泛应用于教学领域,但这些媒体也在一定程度上存在各自的弱点,如幻灯投影不易表现事物的运动,电视录像缺乏灵活的交互功能,不能实现人机对话,更谈不上智能化。多媒体计算机有取众之长的优势,可以将多媒体信息集成于一体,而且有极灵活的交互功能,代表了教学媒体发展的方向。
教学方法的发展:人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术的
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