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新教材数学教学的几点体会 |
[数学建模小论文]
新教材数学教学的几点体会
新一轮课程改革的浪潮滚滚而来,我有幸搭上了课改头班车。面对新课程和新教材，面对课堂教学的改革，面对实践过程中的困惑，我们有太多的问题需要探讨和交流。下面以一年级新教材为例，谈谈自己在教学过程中的几点体会。
一、数学教学要生活化
陶行知先生认为：“生活即教育。”《数学课程标准》指出，数学知识的教学是建立在学生已有的生活水平经验上，要把数学知识与学生的日常生活实际联系起来。教材中特别安排的“生活中的数”、“生活中的数学”就是一种非常好的教学资源，教学中要充分加以利用，使学生在生动形象的例子里，利用已有知识和经验让数学知识得到提升。课本知识有限，而学生能装的知识却是无限的，在新教材教学中，应突出以下几点：
1、“找”数学。
让学生从生活中找数学的素材，感受生活中处处有数学，学习数学如身临其境，这样就会产生亲切感，有利于形成似曾相识的接纳心理。如：第一课“数一数”，随着“美丽校园”画面的展开，教师以“大家看看这里都有什么？”把学生请入画中，让学生去观察，然后找出什么物体可以用数几来表示，学生通过认真观察后从图中找出了许多的数数问题，接着教师有意识地把数数活动引向学生身边，让学生数身边的实物，然后有意识地把数数活动引向校园里，引向校园外。“小朋友，你们能数数我们校园里的事物吗？放学后再数一数路上看
到的或家里的一些事物，并把自己的发现告诉同学、老师，爸爸和妈妈好吗？”教学中，学生从找画面上的数，到教室内的数，再到校园内、数到校园外……这样使学生的数学学习活动走出书本，走出课堂，走进了……
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| 投稿人：jhhj |
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最后编辑：df5gg |
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