数学建模小论文初探拓展并发现新的师生关系互动途径数学建模小论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

初探拓展并发现新的师生关系互动途径

[数学建模小论文]    内容提要：从学生来源来看，农村中学的学生大部分来自农村；随着时代背景的变化，与十年前、二十年前乃至改革开放前比，农村中学的学生状况发生了大的变化。为此，我们应怎样拓展并发现新的师生关系互动途径？本文仅就四个方面作了粗浅的探索。
    关键词：拓展发现新形势农村中学师生关系互动途径
    教育心理学认为：人的认知活动，都伴随着情感因素。虽然当前情感教育在中国教育界受到普遍关注，但是怎样在教育教学中实施情感教育，激发学生的积极情感，实现老师与学生情感互动，达到师生情感的共鸣？在新形势下，经济的发展，家长的从业状况的变化，社会环境的变化，单亲家庭的增多，高中普及率的提高……均会影响农村中学的师生情感互动。
    为此，我们要与时俱进，拓展并发现新的师生关系互动途径，促进师生情感互动。我们可以从以下几个方面作些尝试：
    （一）对于经济困难的学生，通过师生交流，教师应想办法让经济困难给学生造成的负面影响降到最小。尽管目前经济水平总体上有大的提高，但在农村中学还存在一定数量的经济困难的学生，完成中学学业经济压力大；而且还焦虑升学后的学习费用，从而影响学习的激情。“越是困难的时候，学生越是具有强烈的求助要求，教师满足其需要的举措越能激起学生强烈积极情绪反应，师爱自然越易为学生所充分感受和体验，师生之间的人际关系也就在教师的助困过程中越易得到改善和发展。”①家庭经济拮据，处理不好就会影响学生的学习，也往往引发学生的自卑心理。我曾经教过一个叫钟敏的学生，其父母离异，双方都不愿意负责她的学杂费、生活费，造成这个学生基本的读书费用无保障，学习成绩在较长时间内受影响而不稳定。我们数位教师多次共同捐资资助，并不时发动班上的同学资助她；教师不定时的找她谈话，安慰她，帮助她正确面对经……

<<<<<全文未完，本文约3186个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：tuluzhou2

最后编辑：佚名

数学建模小论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved