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| 一节数学活动探究课 |
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人教版五年级数学九册第一章乘除法学习内容的最后一节安排了一个活动探究内容。按照新的课程标准要求，通过本节内容的学习，旨在激发学生探究数学奥秘的热情，培养学生敏锐的数学观察力，拓散学生的数学思维，学会使用一些现代计算工具，体验轻松学习数学的快乐，初步感受实践出真知的科学数学观。
这几天，我为了上好《两数相乘，积的变化与两个因数之间内在规律性》这堂数学活动探究课，费了不少精力，真正体会了“要给学生一杯水，自己要有一桶水”的滋味。上课前，我查阅了相关的备课资料，阅读了一些两数相乘，积有变化规律的一些著论，还上网在《人大附中网》上找了相关的一些论述。同时，要求学生带好了必备的计算器工具，自己制作了一些算式卡等。事先按小组合作的形式对各组进行了分工，通过一系列的前期准备工作，经过精细地设计，我觉得有了上好这节课的自信。
这天，天气很好，我迈着轻盈的步子，带着自信的微笑走进了教室。
师：同学们，你们想不想与老师一起去奇妙的数学世界去探究一下有趣的数学问题呀？
生：“想！”孩子们异口同声的大声应和着。
看着他们群情激奋的样子，我的情绪也受到了极大的感染。
师：好的，这节课我就把学习的主动权还给大家，让你们自己来探究一下两个数相乘，积的变化与两个因数之间的内在规律性知识。
随即，我把一红一蓝背景的两组数学算式卡挂在了黑板上：（算式原来没有答案）
&nbs……
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| 投稿人：陈卫红 |
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最后编辑：袁辽东 |
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