| 广告初中数学电教论文...
|
| 初中数学电教论文：首页|数学论文
更多初中数学电教论文 |
| 新课标下数学教学应关注什么 |
广告 |
21世纪的信息社会，需要的是会学习、善发现，广博通识，开拓进取，敢于标新立异，具有创造能力的人才。数学教学应充分运用学科特点，重视数学对发展人的能力的价值。确立培养学生素质的数学观，数学为大众的教育观。正如《数学课程标准》所言：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”因此我们在日常教学中应充分关注以下几点：
一、关注建立和谐民主的师生关系。“为了每一位学生的发展”是新课程价值取向的最终目标。实施新教材的课堂是充满创新活力的课堂、是对学生具有吸引力、亲和力的课堂、是鲜明的体现出和谐性、安全性的课堂。“亲其师，方能信其道”，我在教学过程中始终贯彻以下的学生观：（1）还学生以自尊，把学生看成一个完整的人。在传承式教学模式下，学生仅被看着是接受知识的容器。实际上学生除了认知的需要外，还有自己的情感、意志、态度等他们与老师一样有着自己的心理需要。人的自尊需要是人的发展需要中的最基本的需要。（2）还学生以自信，犯错误也是学习，把学生看成是一个发展中的人。学生的发展是一个不断进步的过程，发展过程总是与克服原有的不足和原有的矛盾联系在一起，没有缺陷、没有矛盾，就没有发展的动力和方向。学生作为发展中的人，有不完善是极其正常的，期望学生十全十美是不正常的。在平时的教学中我常把学生学习中出现的错误看着是财富，想方设法引导学生正视不足，把错误作为学习的一种途径，引导他们自己走向完善，在这个过程中每一位学生都获得一份自信，当学生有了成功的自信时，课堂就充满了神秘的亲和力。（3）尊重学生的差异性，把学生看成一个独特的人。“有一个读者就有一个哈姆瑞特”是对建构主义思想的形象写照。由于每个人的知识、经验和信念的不同，每个人都有自己对世界的独特理解。因此在教学中我充分……
<<<<<全文未完，本文约3598个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
|
|
|
|
| 投稿人：qianshirong |
点 击：17 |
最后编辑：袁辽东 |
| 初中数学电教论文 |
注：点击数为会员查看了全文的次数。初中数学电教论文 |
广告载入中... |
广告载入中... |
广告载入中... |
| |
|
|
|