| 广告初中数学课改论文...
|
| 初中数学课改论文：首页|数学论文
更多初中数学课改论文 |
| 新课程下更需要在学习上积极帮助学习困难的学生 |
广告 |
在目前义务教育阶段较多择校现象的影响下，像我校这样由于历史和地理位置原因形成的薄弱学校，生源中表现出学习困难的学生比例较大。学生进校时的成绩分化很大，在数学学科上表现尤为突出。初中阶段的课程对学生抽象逻辑思维能力的要求，比以前有明显提高。而学生这个阶段正处于由直观形象思维为主向以抽象逻辑思维为主过渡的时期，还没有形成比较成熟的抽象思维方式。这一阶段的学生个体间的差异也比较大，有的抽象思维能力发展得快一些，有的则慢一些；因此表现出学习能力的差异，学习上的困难也越来越大。若得不到及时帮助引导，这些学生会因学习成绩越来越差而导致学习能力和学习兴趣急剧下降，甚至产生厌学情绪成为后进生。在全面实施素质教育走进新课程改革的今天，新一轮的基础教育课程改革，强调探究学习、研究性学习等创新性学习方式，强调形成积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和经验。使如何帮助学习困难的学生，更迫切的成为我们教师必须关注的课题。我是一位数学教师，下面结合自己的工作谈一些认识。
学习困难得不到有效的帮助导致成绩持久不良，是形成后进生的重要原因之一。工作中我调查过一些已经经常有不良行为的初中生，他们在小学成绩还好时的品行表现并不差。后来学习成绩掉下来了，没有得到及时的帮助，家庭、学校的教育工作又有些失当。最常见的就是：家长见学生卷面分数不好轻则责怪，重则打骂；学校则按分数排队，甚至按分数排座位，不是帮助学生解决还不算严重的学习困难，导致学习越来越困难失去信心，就由成绩差变为品行也差，其中不少学生成绩下降往往从数学开始。其主要原因有：
1、部分学生缺乏学习兴趣又存在学习意志薄弱的内在心理因素，在学习内容加深、难度加大时不能适应，导致成绩下降。
&nbs……
<<<<<全文未完，本文约4036个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
|
|
|
|
| 投稿人：pjnj |
点 击：19 |
最后编辑：ff44 |
| 初中数学课改论文 |
注：点击数为会员查看了全文的次数。初中数学课改论文 |
广告载入中... |
广告载入中... |
广告载入中... |
| |
|
|
|