教育论文网
数学建模小论文首页>>数学论文 更多数学建模小论文
  
小学数学课题教学中学生创新意识的
浅谈主体地位与计算机辅助教学
初中数学七年级(上)第三章“字母
新课程标准下初中数学教学实践、困
研究突发事件---数学金融学的重要课
数学中的问题解决
义务教育阶段数学活动课程设计
构建新的知识结构培养学生思维能力
九年义务教育六年制数学第十册教材
五年制小学数学第九册教材编写说明
“两个已知条件两步应用题”说课设
小学数学目标教学中的目标展示
分数的意义教学设计及评析
抓住关键妙手点化
知识“盲点”例谈
求组合图形面积的基本解法与思路(
对列方程解应用题(例1、例2)的
明确素质教育要求把握课时教学目标
《小数的性质》说课设计
小学生解答复杂应用题的困难原因分
栏 目 导 航
语文论文
数学论文
英语论文
思想政治
物理论文
化学论文
生物论文
美术论文
历史论文
地理论文
自然论文
班主任
音乐论文
体育论文
劳技论文
农村教育
德育管理
计算机
素质教育
教育综合
写作指南
会计论文
法律论文
国际贸易
护理论文
保险论文
金融证券
经济管理
农村经济
医学论文
环保论文
建筑论文
审计论文
旅游论文
ERP论文
公安论文
农林牧渔
水利水电
园林论文
电力论文
财政税务
发展观
社会实践
物业管理
电子商务
物流论文
计划总结
军事论文
马列毛邓
交通论文
烟草论文
给水排水
消防论文
财务管理
会计内控
文学艺术
电气暧通
行政管理
管理学
工商管理
政治哲学
幼教论文
评估论文
心理学
药学论文
社会文化
工程通信
安全论文

小学数学课题教学中学生创新意识的培养

[数学建模小论文]    1.建立新型的师生关系。
    教育工作的最大特点在于它的工作对象都是有思想、有感情的活动着的个体,师生关系是教育活动中的基本关系,教师在教学活动中是教学活动的组织者、指导者和参与者。在教学过程中,教师可以用商量的口气与学生进行交谈,如;“谁想说说……”“谁愿意说说……”等等。一位教师在倾听完学生的不同意见后,说“我真荣幸,我和XX的意见相同。”话虽然简单,但足以说明教师已经把自己视为学生中的一员。由此建立起来的师生关系更加平等、更加融洽。另外,教师还应关怀、尊重、信任、理解和热爱每一个学生,需要和学生全心全意地交朋友、使这种新型的师生关系是一种友好的合作关系,从而形成师生间的思想交流、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系。
    2.重视情感的感染与激励。
    教师的感染力就是以自己的个性去影响学生时所表现出的情绪力量。在教学活动中,教师既要以自己的专业知识、教学方法、教学技能去影响学生,同时又要以自己的感染力去影响学生,使学生成为教学过程中最积极最活跃的主体。
    在教学过程中,教师要对学生学习的水平、态度、情感进行适时、恰当的评价,哪怕是学生回答问题后教师说一句“你说得真不错”,都是对学生的莫大鼓励,以增强学生学好数学的信心。
    3.改进教学方法。
    教师可以通过教具、学具以及多媒体等电教手段;开展数学游戏或竞赛;让学生走出课堂,联系学校、家庭和社会进行学习;低年级还可以结合教学内容编插童话故事等来营造生动活泼的学习气氛。
    二、激发动机,培养兴趣
    1.利用教材中的新奇因素,引发学生的好奇心。
    “好奇”是儿童的天性,好奇心是“创新”的潜在能力,是创新……
<<<<<全文未完,本文约3361个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
已经是会员的请点这查看全文,点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下:注册用户名在线购卡
 
投稿人:pjnj     最后编辑:ff44
数学建模小论文
 
数学建模小论文
  版权申明:以上论文为网友投稿或收集于网络,论文资料仅供参考,如果你是作者,需要删除这篇论文,请联系我们,将在24小时内删除。
|设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved