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每一个学生都是最棒的------转化学困生之我见

[数学建模小论文]    高高兴兴背着书包上学堂的孩子都渴望成为家长眼中的好孩子,老师眼中的好学生,同学眼中的好榜样。然而,事与愿违,在我们的身边有着相当数量的学困生。如何转化学困生,是我们每个教师必须面对的问题。我是一名数学教师,在此我想就如何转化学困生谈谈自己的体会。
    每个学生都是发展的、独特的、独立的人,学困生也一样,要转化学困生,应首先了解学困生,了解他们的学习生活、情绪生活、情感体验、道德生活和人格养成等,从而找到他们“困”的原因,因材施教,对症下药。在几年的教学生活中,通过对学生的细心观察,学困生大概有以下几种:
    一 学习方法欠妥,对学习缺乏自信的学生
    有这样一些学生,不是他们学习不够努力,也不是他们不愿意学,可学习成绩就是提不上去,究其原因,还是方法欠妥,缺乏自信。对这样的学困生,我们首先应多和他们交流,互通心灵,帮助他们解决生活、学习上所遇到的困难,他们就会觉得老师是可近、可亲、可信的,也就会“亲其师,信其道”,接着再帮他们树立信心,寻找适合他们的学习方法。记得教初一时,刚刚上完第一堂课,我发现有一个女生在座位上悄悄地哭泣,我走上前问其原因,她说:“别人都听得懂,而我就是不懂,看来我不是学习的料,可惜我爸爸妈妈花钱送我来这读书。”我告诉她:“你刚由小学进入初中,还没有适应初中的学习,这个时候千万不要急,不懂的可以问老师和同学,只要肯努力,相信你一定行的。”这以后,她果然很努力,常常学习到很晚,我也经常耐心地辅导她,然而并不是每一个人的收获都与付出成正比,几次考试,她的成绩都不理想,她也变得越来越自卑,常常问我:“老师,你说我是不是很苯,我这么努力,可还比不上那些爱玩的同学,我将来还能考上大学吗?”此时,我想如果再不帮她找回自信,丢掉思想包袱,那么她真的站不起来了,于是我常常与她谈心,……
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投稿人:楼主佳人     最后编辑:liuxuchun
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