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数学不仅使人周密张家港市港区初中 刘振明 歌德说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。” 确实,不同的学科蕴含着不同的育人价值。数学被称为“思维的体操”，在训练人的抽象思维、逻辑推理方面所表现出来的独特作用早已被人们所公认，但本人在二十多年的教学实践中，深刻地认识到：数学不仅使人周密，而且能培养人的良好品质，影响人的一生的进步和发展。一、 数学教育能培养学生科学的态度和求真务实的精神 陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。” 数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，同时数学也是一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。据说，英国律师在大学里要学习很多数学知识，这不是因为律师需要数学专业知识，而是经过严格的数学训练，使之养成独立思考而又公正的品格。对受过良好数学教育的人来说，数学的精确和严谨使其在工作中一丝不苟；数学的抽象分析使其善于透过现象洞察事物的本质；数学中精辟的论证、精炼的表述使其语言行为简明扼要。数学教育不再是单纯的知识传授和技能训练，而是要培养人的良好素质。学习数学的过程就是求真务实的过程。在一堂“实践与探索”课上,有一道巩固练习题：“某水池有甲、乙、丙三个水管,其中甲、乙为进水管,丙为排水管，单开甲管需25小时注满全池，单开乙管需15小时注满全池，单开丙管需18小时排完全池水，若甲、乙、丙三管齐开，需多少小时将空水池注满？”正当同学们在各自分析解答时，有一位同学举手发言：“这个题目不符合生活实际，怎么会在进水的同时又向外排水呢？” 另一位同学补充说：“这不是浪费水资源吗？”&nbs……
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