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中学数学教学现代化研究阶段报告 江苏省常熟中学 中学数学教学现代化研究课题组 蔡伟元 课题组组长：蔡伟元 谷裕民课题组成员：朱雨遒 黄振祥 卫雪英 黄伟达 顾建达 陆泉龙 邹军民 刘 红 王宇红 何 媺 叶 勇 陈志江 张慧宇 陆 明 陶 冶龚关华 陈卫星 李 安一、课题的提出中学数学现代化起步较早，但经历过反复。1977年，邓小平同志看过《教育革命简报》反映的日、美、德、法。几个发达国家中学数学课程改革的情况后立即指示：“看来、教材非改革不可，教书非要最先进的内容不可，当然也不能脱离我国的实际情况。”遵照小平同志的指示精神，我国重新设计中学数学课程，侧重于充实近现代数学知识于中学数学。如概率、统汁、逻辑代数、微积分初步等，渗透新的数学思想和方法。但这个中学数学课程计划只执行到1983年就中止了。其原因是多方面的。主要原因是大部分中学教师没有经过正规培训，素质跟不上，不适应新大纲的要求。于是对高中数学课程内容进行了调整，降低要求，将相当于原大纲的内容定为“较高要求”，降低要求后的内容定为“基本要求”，相应的课本为“甲种本”和”乙种本”’ 。并规定“高考”命题范围不超过“基本要求”内容。1990年国家教委《现行普通高中教学计划的调整意见》颁布于〈中学数学教学大纲(拟订本）〉，将所列内容分为“必修”、 “选修”和“任选” 三类，……
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