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在数学教学中贯彻德育教育 |
| [数学建模小论文] 德育教育是学校一切工作之首，教书育人是每个教师义不容辞的职责，教师不但要向学生传授知识，而且要自觉进行政治思想教育，为祖国培养合格的建设者。教学是学校的中心任务。怎样才能在平时的数学教学中对学生进行思想品德的教育？经过几年的不断学习，探索，总结出了以下做法：一、 把德育教育贯穿于平时的备课中中学生处于“心理断乳期”，处于一种半幼稚、半成熟的时期，处在人生中比较危险年龄，因此，在这个阶段十分需要老师、家长的关怀和指导。寓德于教更显得迫切，更必要。为了有计划，有目的在数学教学中进行德育教育，必须把德育教育贯穿于自己的备课中，备好自己该堂课中的德育教育内容、方式、方法。做到有的放矢。二、 学习目的与学习兴趣教育。激发学生学习兴趣，树立正确的学习目的和为社会服务的思想是数学科德育工作的重点。可以通过获取高分刺激提高学习兴趣；可以挖掘数学知识内在的趣点激发学生认真思考，提出问题，设置发现总是的情境。启发学生去“发现”，根据中学生好奇、好胜、好表现的特点，充分利用课堂发言和板演定时完成比谁快，比谁方法多的形式，分组、分人进行“竟赛式”的教学，充分发挥学生学习的主动性，及时对学生在发言、板演、作业中表现出的新的思维方法，新的观点予以表扬，充分肯定，使用学生乐学、爱学。三、 道德素质和心理素质的培养教育。一个意志坚定的学生，他能顽强地战胜一切困难，充满信心的对待一切，学生道德素质与心理品质的好坏，对其今天的学习和明天的工作都有很大的影响。德育主要通过严格要求学生认真作业，及时复习，按时独立对作来和考试中出现的问题进行订正，总结经验，自觉读书表现出来。养成学生认真、严谨、刻苦、顽强、谦逊、自信的心理品质，养成积极进取、惜时守信、竟争创新的时代意识。四、 爱国主义的教育的渗透。通过挖掘数学教材中的史料，给学生讲历史上我国在数学领域对世界科学发展作出的巨大贡献……
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| 投稿人：yyyld |
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最后编辑：pjnj |
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