教育论文网
数学建模小论文首页>>数学论文 更多数学建模小论文
  
栏 目 导 航
语文论文
数学论文
英语论文
思想政治
物理论文
化学论文
生物论文
美术论文
历史论文
地理论文
自然论文
班主任
音乐论文
体育论文
劳技论文
农村教育
德育管理
计算机
素质教育
教育综合
写作指南
会计论文
法律论文
国际贸易
护理论文
保险论文
金融证券
经济管理
农村经济
医学论文
环保论文
建筑论文
审计论文
旅游论文
ERP论文
公安论文
农林牧渔
水利水电
园林论文
电力论文
财政税务
发展观
社会实践
物业管理
电子商务
物流论文
计划总结
军事论文
马列毛邓
交通论文
烟草论文
给水排水
消防论文
财务管理
会计内控
文学艺术
电气暧通
行政管理
管理学
工商管理
政治哲学
幼教论文
评估论文
心理学
药学论文
社会文化
工程通信
安全论文

时、分的认识

[数学建模小论文]     
    教学内容:九义教材第四册P70—71。
    数学目标:1.使学生认识时间单位小时、分,知道1时=60分,初步建立小时、分的时间观念。
    2.培养学生观察、操作的能力及珍惜时间的好习惯。
    教学过程:
    一、创设情境,引入新课。
    1.猜迷语引课。
    2.幻灯出示P70三幅图。让学生说一说这位同学的各个作息时间,从而教育学生要掌握时间、珍惜时间。(评:引课自然,富于童趣,一开始就把学生吸引住,起到激发兴趣的作用。)
    二、情境引课,学习新课。
    1.认识钟面。
    幻灯出示钟面,同时让学生拿出自己制作的学具钟面,引导学生观察,从而认识钟面。(评:学生通过自己动手制作钟面,很快就能解决认识钟面的问题。)
    2.认识时、分。
    (1)分的认识①教具演示:分钟走1小格的时间是1分,走5小格的时间是多长呢?分针从12走到6所经过的时间是多长?所经过的时间是45分,分针应该从12走到几?(让学生拨学具钟面)经过的时间是60分,分针应从几走到几?②数脉搏,体验1分钟有多长。③1分钟能做什么?幻灯出示一组数据。使学生明确每一分钟的时间都很宝贵,启发学生珍惜时间。(评:教师能从学生较具体的、熟悉的事物中,启发引导学生要珍惜时间,颇具匠心。)时、分的认识执教柳铁四小肖玲评析柳铁局教科所龙庆珠
    (2)时的认识①师拨钟,让学生观察钟面的变化:分针走了一圈,时针从12走到1,走了一个大格,指出:时针走一大格(从一个数到下一个数)的时间是1小时。②第二次拨钟,让学……
<<<<<全文未完,本文约2260个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
已经是会员的请点这查看全文,点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下:注册用户名在线购卡
 
投稿人:yyyld     最后编辑:pjnj
数学建模小论文
 
数学建模小论文
  版权申明:以上论文为网友投稿或收集于网络,论文资料仅供参考,如果你是作者,需要删除这篇论文,请联系我们,将在24小时内删除。
|设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved