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江苏省南通市开发区实验小学 严亚雄
摘要：真正理解数学的内在价值、本质含义，才能使教师的教育理念得以升华，儿童享受到数学学习的快乐。
关键词：小学 数学教学 理解 享受
马克思说：“一种科学只有成功地运用数学时，才算达到真正完善的地步。”数学是自然科学的一门主要学科，是自然科学的王冠，其本身具有的应用价值、文化价值和智力价值，确立了它在学校课程中总是占有重要地位。马克思说：“一种科学只有成功地运用数学时，才算达到真正完善的地步。”在传统的数学中，许多人感到数学总是一大堆数字、符号、理论、法则，数学内容是枯燥乏味、抽象难懂的。因此，只有真正理解数学的内在价值、本质含义，才能把儿童吸引到数学的世界之中，才能让学生体会到数学的魅力无穷，从而享受到数学学习的快乐；同样，只有真正理解了数学，教师的教育理念才能得以升华，教学的积极性才能得以充分发挥。
一、数学是什么
1、数学是理性思维的科学
著名数学史家克莱因说：“数学是一种精神，一种理性的精神。”是的，数学是一门系统性和实践性很强的学科，它是研究现实世界的空间形式和数量关系的一门科学。虽然作为学科课程的数学经过生活化、人为化，但亦不能离开……
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