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| 注重对学生创造性思维的训练 |
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山东省济南市历城区郭店中学 司学杰 苗玉军
二十一世纪的教育，更注重发展学生的开放性思维和创造性思维。作为一名数学教师，仅仅做到传道、授业、解惑已经远远不够，在教学中怎样引导和启发学生，加强对学生的开放性和创造性思维的
训练是至关重要的。
一、 善于引导学生进行探索和发现，充分发挥学生的积极性和主动性。
数学教学中，应改变学生被动学习的局面，积极引导学生进行观察，探索和发现，作出合理的猜想，把有关的信息纳入自己的理解系统。希腊哲学家塞诺芬尼说：“最后的真理……无非是由猜测结成之网。”因此，在课堂上，流给学生动手和动脑的时间以及思维的空间是非常重要的。例如：我们在进行圆周角的概念教学时，可以先提出具有启发性和思考性的问题，“顶点在圆周上的角就是圆周角吗?”鼓励学生进行相互交流，展开讨论，发挥学生的学习主动性。这一概念教学采用了“探索—发现—归纳—完善”的教学方法，体现了教为主导……
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