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“人教A版高中数学课标教材第二次经
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“人教A版高中数学课标教材第二次经验交流会”主题报告

[数学建模小论文]    
    

  一、我们面临的现实
    

 
    

  课改迅猛推进
    

 
    

  亟待解决的问题多多:新课程提倡的理念难把握;新教材的改革设计难适应;教学方式、学习方式的变革难跟上;课程改革与考试评价制度的改革不配套;等。
    

 
    

  二、教学层面的问题
    

 
    

  课堂教学抓不住数学概念的核心,没有前后一致、贯穿始终的数学思想主线,在没有基本了解数学概念和思想方法时就要求学生大量解题操练,导致教学缺乏必要的根基,教学活动不得要领,在无关大局的细枝末节上耗费学生宝贵时间,数学课堂中效益、质量“双低下”。学生花大量时间学数学,做无数的练习,但数学基础仍很脆弱。
    

 
    

  我国数学教学质量滑坡的现象并没有随课改而得到改观,而是越来越严重了。
 ……

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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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