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“人教A版高中数学课标教材第二次经
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“人教A版高中数学课标教材第二次经验交流会”大会发言之八

[小学数学论文]    

  首先感谢人教社给我提供了一个向大家学习和交流的机会,站在这里我感觉很惭愧,因为我没有什么好的教学方法,更谈不上什么教学经验。三年来,伴随着新的课程改革一路走来,有的更多是探索、感受,更多的是认识的提高,更多的是教学观念的转变,更多的是感到自己水平的不足,急需充电,当然,也缺不了更多的酸甜苦辣。今天我只是把我和我们学校的一些粗浅做法向大家做一下简要的汇报,有不当之处,请大家多多给于斧正。
    

 
    

下面我从三个方面向大家进行汇报:
    

 
    

一、对人教A版高中数学教材在推动课程改革中作用的实践和认识
    

 
    

2004年9月,伴随新的学期开始,新课标倡导的新的教与学理念的种子开始植入了山东的高中课堂。那么如何让它很好地发芽、生根、开花、结果,这是摆在我们实验区每个参与课改老师面前的一个大问题,大任务。当时,对课标的学习,虽然经过了培训,说实话,其认识并不是真那么深刻,对我们老师来说,理论是一方面,最实用的还是想知道,新课标到底想让我们怎么去教?课改刚开始,效仿谁呢?我们选择的是人教社A版教材,只有一条路,那就是必须深入地研究和学习A版教材,因……

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