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《数学广角——排列组合》教学设计

[小学数学论文]    
    

教学内容:简单的排列与组合(数学广角)
    

教学目标:
    

知识目标:让学生通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的排列数和组合数。
    

能力目标:培养学生初步的观察、分析能力。能够有顺序地、全面地思考问题。
    

情感目标:培养学生大胆猜想、积极思维的学习品质;进一步激发学生学习数学的兴趣,培养学生的合作交流意识。
    

教学重点:了解简单的排列组合知识,能应用排列组合的知识解决实际生活中的问题。
    

教学难点:初步理解简单事物排列与组合的不同。培养学生有序地、全面地思考。
    

教学准备:多媒体课件、数字卡片、头饰、衣服图片等。
    

教学过程:
    

一、创境引题
    

1、小朋友们,今天蓝猫将带我们去一个非常有趣的地方玩一玩,去体验一下里面的许多……

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