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《玩中有窍门》教学设计
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《玩中有窍门》教学设计

[小学数学论文]    
    

教材分析:
    

本课是二年级上册鄂教版第三单元《动手动脑更聪明》中第一个主题。设计本单元是基于二年级的孩子对周围世界充满好奇,他们的眼睛里总闪烁着求知的渴望,脑瓜中总有许多小问号,爱动脑乐动手,当然也容易遇挫折,易放弃,针对儿童这一特点,本教材设计了《动手动脑更聪明》这一单元。通过“玩中有窍门”、“做有心人”、“做中学,我快乐”引导儿童做生活的有心人,激发儿童创造的愿望和乐趣,培养他们敢于动手,勤于动脑的习惯,促进他们学习探究的方法,并从中获得知识,积累经验。
    

教学目标:
    

1、通过活动,找到玩的窍门,探究有创意的玩法,产生探究的兴趣。
    

2、能在活动中与小伙伴合作、交流,分享感受活动成果。
    

3、学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动。
    

教学重点:通过活动找到玩的窍门,探究有创意的玩法,产生探究兴趣。
    

教学难点:在活动中激发学生探究的兴趣。
    

教学方法……

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