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着眼实处着手实事着重实效
洋溢智慧迸发创意
小组合作学习与促进师生交往互动的
创生崭新的课堂教学环境
立足新教材借助现代教育技术优化数
教学策略A、B、C
组织课堂讨论优化课堂教学
转变教师教育观念发挥学生主体作用
实施新课标探索小学数学课堂评价
漫谈小学数学思想及其在教学中的渗
将数学与生活融合起来培养学生的数
人教版《义务教育课程标准实验教科
人教版《义务教育课程标准实验教科
激活学习的内在动力拓宽体验的自由
低年级学生数学思维的培养
小学数学教学的新路子
在新理念下小学数学命题的改革趋向
新教法,新观念
现代教育技术在数学教学中的运用
“转变学生的学习方式”的实践与思
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着眼实处着手实事着重实效

[数学建模小论文]    迎泽区,居并中,临汾河。近年来,以“科技先行”为主导的迎泽区教委,紧紧依靠教科研发展教育,有力地推动了素质教育的进程。
    ──先后承担了国家及省市区的教改实验课题10余项,参与实验的学校达20多所,实验教师达80%,其中部分实验项目已通过了专家鉴定组的鉴定,取得了阶段性成果。
    ──先后被评为省级“德育示范区”、“两基合格县区”、“普及实验教学先进区”、“师范教育先进区”,省“教育先进区”,教改实验“先进组织单位”。
    进入新的世纪后,我们一方面依据国家教育体制改革大背景的需要加快教育创新,依据素质教育的需要提高教师素质;另一方面积极发挥教育科研工作的“生命线”作用,探索以适应时代要求、适应本区教育实际、适应广大教师心态的教科研工作新途径,尤其是通过课改实验,逐步形成了一套符合实际的教科研工作方法,促进了我区教育的发展。
    过去的一年多,对我区而言,具有特殊历史意义。在一年多的时间里,我区的教学管理工作紧紧围绕我区的课改工作思路,即“抓住一个核心,坚持两个结合,突出三个环节,力争四个突破”做了大量的工作。“一个核心”是以课程改革实验为核心;“两个结合”是指实验基地校与全区实验校相结合,实验教师队伍建设与全体教师的专业化发展相结合;“三个环节”是指认真实施、评估总结、交流推广;“四个突破”指在教科研方式上有突破,在学生的学习方式上有突破,在教学方法的改变上有突破,在评价方法上有突破。
    现就一年多我区在教研管理工作方面的一些实践与探索,与大家交流。
    一、教研工作机制
    (一)以课改实验为龙头,形成生动活泼的教研工作机制。
    我区积极发挥教育科研工作的“生命线”的作用,通……
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投稿人:8uu     最后编辑:admin5t
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