教育论文网
数学建模小论文首页>>数学论文 更多数学建模小论文
  
关于准确获取数学课信息反馈的建议
小学数学课堂教学中的「愉快教育」
数学教学要注意几个“慢”
高等数学与小学数学的相关性
数学语言在教学中的作用
要重视数学教学中的动手操作
在数学教学中注意激发学生的求知欲
录音对小学数学教学的配合
美术课堂教学中发挥学生创造力的尝
数学教学中培养创新能力的探索和实
数学概念教学中培养创造性思维的探
以苦为舟,以爱为桥
以“情”激“情”,增强教学效果
以发展认识和思维为特点,设计课堂
小学语文教学中的爱国主义教育
围绕重点训练项目组织教学
谈谈“快速背诵”法
谈谈“破题导读”系列教学法
突破作文难点,引导思维规律
思维训练点滴谈
栏 目 导 航
语文论文
数学论文
英语论文
思想政治
物理论文
化学论文
生物论文
美术论文
历史论文
地理论文
自然论文
班主任
音乐论文
体育论文
劳技论文
农村教育
德育管理
计算机
素质教育
教育综合
写作指南
会计论文
法律论文
国际贸易
护理论文
保险论文
金融证券
经济管理
农村经济
医学论文
环保论文
建筑论文
审计论文
旅游论文
ERP论文
公安论文
农林牧渔
水利水电
园林论文
电力论文
财政税务
发展观
社会实践
物业管理
电子商务
物流论文
计划总结
军事论文
马列毛邓
交通论文
烟草论文
给水排水
消防论文
财务管理
会计内控
文学艺术
电气暧通
行政管理
管理学
工商管理
政治哲学
幼教论文
评估论文
心理学
药学论文
社会文化
工程通信
安全论文

关于准确获取数学课信息反馈的建议

[数学建模小论文]    军事上讲“知已知彼”方能“百战不殆。”教学也是如此,教师必须了解学生,准确而全面的获取学生的信息反馈,才能因势利导,达到培养学生能力,提高学生素质的目的。如何正确的获取数学课的信息反馈,建议如下:
    一、“好学生”、“差学生”都要问
    初中学生的课堂教学,让部分学生板演或回答问题是信息反馈的渠道之一。
    但是,有些教师喜欢叫少数的“好学生”板演或答问,让大多数学生当“观众”。
    不言而谕,台上“演员”固然不错,但不能说明台下的“观众”都能当“演员”。
    仅靠几个“演员”表演来获得信息,虽然准确,但不全面。以此信息来决定教学进度和衡量教学效果,显然是以偏概全的作法,容易产生误导。
    二、要恰当地运用学生齐声回答的方法
    教师恰当运用学生齐声回答的方法来烘托一下课堂气氛是可以的,把它当做是获取学生的信息反馈的方法是不对的。不加节制地滥用这种方法,会阻塞信息反馈的渠道。因为这种异口同声的回答并不完全真实,有许多学生(特别是差生)的内心呼声容易被一声喊所淹没,也会有部分学生随声应和。这样做,容易使信息反馈失去真实感。
    三、上下一齐做,老师不提示
    采用上黑板和在座位上做练习的方法是获取信息反馈的又一渠道。可是,有些老师往往要给板演的学生以不必要的提示,这样做,容易掩盖板演学生自己的思维过程,使学生的思维独立性受到干扰。学生这方面知识究竟掌握得怎样?有哪些容易出现错误,这些反馈信息的渠道容易在不恰当的提示下被都堵塞。
    四、要精讲多练,在练中搏捉信息
    “精讲多练”对初中数学教学来说尤为重要。然而有……
<<<<<全文未完,本文约987个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
已经是会员的请点这查看全文,点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下:注册用户名在线购卡
 
投稿人:g334fgf     最后编辑:ffr
数学建模小论文
 
数学建模小论文
  版权申明:以上论文为网友投稿或收集于网络,论文资料仅供参考,如果你是作者,需要删除这篇论文,请联系我们,将在24小时内删除。
|设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved