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数学是我永远的痛其它教育

[数学建模小论文]    

    我年轻的时候,以记忆力过人而自豪。一堂英语课上下来,单词记住了,课文也背过了。可一上了年纪,就爱忘事。明明和人家约好的事情,转眼就忘了,事后忙不迭地道歉。有时别人会以为我架子大。但是,就在我的记忆失去活力的时候,有些事情牢牢地记在我心头,哪怕岁月流逝,那鲜明的印象也不会消失,就像黝黑隧道尽头的灯光一样分外闪亮。
           那是1986年,按我被爸爸教育的水平可以上四年级了。报名时,爸爸谦虚了一下,才7岁的孩子四年级没法念,就读一年级吧。老师教的课对我来说简直像玩一样,于是我得到了比别人更多的宠爱和自由。由于老师对我的纵容,我开始按自己的喜好学习,开始“偏科”,严重的偏科。语文和英语是我喜欢的课程,数学简直成了一场灾难。
           有一次,数学老师出了这么一道题目:一个水池,用进水口进水需要4个小时灌满,用出水口放水需要6小时放完。请问同时打开进出口和出水口,多少时间水池能满?老师把我叫起来回答,我盯着老师问:“你到底要进水还是放水?”全班同学都笑了。现在想来,那道题目确实没什么实际意义。我经常对人讲起这一幕,并扬扬得意挂着对自己佩服的笑容。可后来的事就不容乐观了。
           钱钟书数学只考了不足两位数,但他可以上清华。我不行。我和祖国所有的花朵一样要经过高考的洗礼才能进象牙塔。鲁迅说,兴趣是最好的老师。我真佩服他老人家的真知灼见。我对数学没有兴趣,所以我没有老师,我不知道函数有什么作用,更不清楚解析几何为何物。高考数学试卷后面有五个大题目,我一个不会。面对着空白的卷子,我担心阅卷老师的感受。他看到这片空白,以为我没有看到这些题……
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