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随风潜入夜，润物细无声

[数学建模小论文]    摘要：统计最注重的是真实、有效，只有收集到真实的数据才能通过对数据的整理、分析找出问题从而解决问题。统计教学要注重科学性，我们不要只关注结果，而是要在数据的收集、整理过程中潜移默化地培养学生实事求是、严谨细致的科学态度。切不能在我们的无意之中给孩子今后的发展带来严重的后果。
    关键词：统计实事求是科学
    问题的提出：1998年6月12日，中央电视台《新闻调查》栏目以“查处虚假统计”为题深度报道了安徽省淮海市乡镇企业局局长马万里及山口区乡镇企业局局长关天鹏“弄虚作假，随意修改统计数据”一案。该局为了争先进，无视法律、法规，弄虚作假、随意修改统计数据，仅一个晚上淮海市乡镇企业局就将全市乡镇企业净利润从7.8亿元上调到9.9亿元，凭空增加了2.12亿元。这样的案例举不胜举，如东方电子的虚假财务报告案、银广厦的虚报利润案等等。虽然涉案的当事人都受到了应有的法律制裁，但给人留下了沉痛的思考。这个中的原因有除了他们贪图名利、徇私枉法外，作为教育者的我经常反思自己的教育教学，会不会在自己的不经意间给孩子今后的发展带来严重的后果。
    课堂实录：在教研活动中曾经有老师在上《统计的初步认识》时有下面几个片段：
    第一次试教时，要求学生想一想自己最喜欢吃什么水果，然后把手中的小磁铁放到相应的水果下面。在学生摆以前教师示范一次，边摆边说：“老师喜欢吃桃子”，于是把一颗小磁铁放在桃子图画的下面。最终导致的结果是学生喜欢吃桃子的最多。
    第二次试教也要求学生想一想自己最喜欢什么水果，然后把学生手中的小磁铁放到相应的水果下面。在摆的过程中老师说了这样一句话：“都是桃子啊？！”观察了一会儿对学生说：“喜欢吃桃子的小朋友如果想改成其他的可以上来改正”。
    ……

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投稿人：dws3

最后编辑：bvg333

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