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课堂教学新方法:每节只讲4分钟
学生独立学习数学能力的培养
科学把握数学新课标 提高课堂教学
小学数学快乐的课堂实践教育
加强学法指导培养自学能力
从学生心理出发,促进学生主动学习
让学生的数学学习不断走向深入
数学课堂也美丽——激活学生的快乐
让学习兴趣奔腾不息
与苏教版第三册教材的“亲密接触”
以新课标为指导 加强对学生非智力因
创设愉悦和谐的课堂环境,培养学生
小语课文故事与数学思想方法
浅谈教师如何关注学生的发展
浅谈信息技术教育对素质教育的影响
当今时代教师素质要求的思考
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低年级学生反思习惯培养之我见
组织数学活动 激活学生思维
数学教学中如何指导学生阅读课文
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课堂教学新方法:每节只讲4分钟

[数学建模小论文]     被江苏省政府、省教委授予“江苏省先进集体”的农村学校——洋思中学,自1983年开始进行“先学后教,当堂训练”的教改实验。1990年以来,学校连续10年的学生毕业率、合格率均为100%,居全市之首,全校学生的每门功课考试成绩都在90分以上。他们的做法是——每堂课教师只讲4分钟   当前,我国中小学课堂教学存在着三大难题:一是教师在课堂上讲得太多,不利于培养学生的自学能力;二是学生的课外作业太多,加重了学生的负担;三是每个学校都有大量后进生,许多任课教师和班主任都束手无策。而江苏省泰兴市洋思中学却较好地解决了这些问题:每堂课教师讲授不超过4分钟,其余的时间全部让学生自学;每堂课的作业当堂布置当堂完成,没有课外作业;学校基本不存在后进生问题,全校学生的每一门课考试成绩都在90分以上,好多外地外校教不好的“差生”送到洋思来都变好了。自1990年以来,学校连续10年学生的入学率、巩固率、毕业率、合格率均为100%,居全市之首。学校先后被江苏省人民政府、省教委授予“江苏省先进集体”和“江苏省德育先进学校”称号。校长蔡林森被评为“全国教育先进工作者”、江苏省首批名校长,1996年出席全国教育工作会议,受到江泽民总书记的接见。许多外地区、外省市的家长都慕名把孩子送到这所农村学校就读。 洋思中学的课堂教学模式是“先学后教,当堂训练”。每门课都是教师先提出学习内容和要求,限定时间让学生自学教材,再做课本上的练习题。教师当堂布置作业,当堂检查,课后不留作业。先学后教的“教”字,不是老师教,而是老师对学生做的练习题做出评判,个别不会做的由教师指导。语文课是学生自读课文,自己分析课文;数学课由学生自学例题,自己做练习题;理化课变成了游戏课,学生一边看书,一边做实验,也不需要教师讲解和演示。每堂课教师的讲授时间不超过4分钟。洋思中学是一所普通的农村中学,全校每个学科的每一个教师都是这样教学……
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投稿人:7uy     最后编辑:fibg
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