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改进考试方法 培养学生能力 论文

[数学建模小论文]         ——对学生自已命题进行考试的尝试及看法 考试是教学中经常采用的一种手段,各类各级考试虽然有其各自的特点和目的,但根本的目的应是一致的,那就是考试是对学生所学知识和能力的检查,考试应对学生的学习起到积极的推动作用. 目前从中小学到大中专,从职业技术教育到成人教育,许许多多的考试都是以学生完成由教师命的考题而进行的,这种考试方法的确能够检查学生对所学知识的掌握情况,对学生解决问题能力的培养有很好的效果,但同时也制约了学生提出问题能力的发展.对提高学生学习兴趣、发展学生创造能力也有不利的一面.因此,我们有必要在考试方法上做进一步的探索,从命题到评分,从形式到根本逐步地一点一滴地提出考试的改革建议.下面谈一谈自已在这个方面的一点尝试及看法. 在讲完第一章幂函数、指数函数和对数函数,第二章三角函数所进行的期中考试中,我们采用如下方法. 第一步,让学生根据自己平常所学到的数学知识及对这两章内容重点、难点的把握,分别出一份考试题,具体要求是 1.题的类型 (1)判断题(主要考查这两章的基本概念) (2)填空题(主要考查这两章对基本公式、基本定理的掌握) (3)选择题(偏重于对一些容易混淆的概念、定理、性质等基本理论的考查) (4)解答题(主要偏重于对解决问题能力的考查) 2.题的数量控制 (1)判断题(15个小题,每题1分) (2)填空题(占40分,20个小题) (3)选择题(占20分,10个小题) (4)解答题(占25分,4~5个小题) 3.时间控制在100分钟 将学生所出的题收回来进行评分.其参考标准如下. 1.能全面覆盖这两章所学的内容,基本反映重点、难点.(占50分) 2.具有灵活性.能较好地反映自己的水平(占25分)……
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投稿人:7uy     最后编辑:fibg
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