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数学教学中如何落实教学目标
初尝新课标下小学数学教学的点滴谈
让学生经历“学数学”的过程
在小数教学中推进素质教育
浅谈小学数学教学创新思维品质的训
给学生自己作主的机会
新课标理念下的“数学体验学习”
运用现代信息技术 改变数学教学模
充分利用“错误”这一种教学资源
浅谈小学数学教学中的创新性发散思
小学数学“体验”教学初探
小学生主动学习的研究与实践
怎么培养学生自学文字题的能力
小学数学课堂教学中口头评价的案例
让数学课堂精彩起来
培养自学能力,促起自主发展
数学课中的渗透式双语教学
让数学走向生活化
浅谈学生数学思维能力的培养
课程学习和主题构建
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数学教学中如何落实教学目标

[数学建模小论文]       在本次新课标下数学教学展示活动中,几位教师为我们奉献了三节精彩的数学课,在他们的身上有很多闪光点,值得我们去学习和研究。他们已经转变了教学观念,改变了教学方法,丰富了课堂教学策略,走在我乡课程改革的前列,为全乡数学教师起到了带头作用。听了这几节课后,学到了很多,感触较深。在他们众多优点中,我选择一点来谈谈个的看法,那就是如何落实数学课堂教学目标?我个人认为要从以下几个方面去做。   一、清楚地认识教学目标  教学目标不仅是教学活动的出发点,也是教学活动的归宿点,它的基本要求是具备科学性、合理性、明确性以及可检测性。在课堂教学前教师如能根据学生的具体情况制定符合基本要求的教学目标,将了取得教学成功的先决条件之一。   二、加强对教学目标的研究  1、本课的教学目标是什么。教学目标要清晰,讲课教师要明白本节课的教学目标,同时也要让学生和听课教师明白本节课的教学目标。  2、本课的目标是否全面。新课程理念下的数学教学过程,应该是一个在三维目标指导下的精神生产活动。围绕学习内容,全面化理解三维目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。使各项目与具体学习内容有机的整合,这既是顺利开展教学活动的前提,同时也是课堂教学取得预期效果的重要保证。   三、教学中清晰地展示教学目标。  1、知识与技能目标是否清晰。新课程改革,“双基”仍是一个重要的目标,这一目标我们不是看教师的文本,也就是说,不应该看教师的教学设计,而应是看整个课堂是否落实。例如“8、7加几”这节课的教学,在整个教学过程中,加强算法的多样化和最优化,从而让学生明确有“凑十法”进行“8、7加几”的计算,整个教学过程围绕着学生的基础知识和基本技能进行训练。  2、是否强调了学生获取知识的过程与方法。在教学中,注重结果的同时更要注重学生获取知识的过程与方法。在教学“8、7加……
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投稿人:7uy     最后编辑:fibg
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