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[数学毕业论文范文] 与他人交流是未来每一位公民都应掌握的基本技能。我们不能片面的认为，请教别人就是一种思想上的“懒惰”。确切的说我们应当鼓励学生在独立思考的基础上与他人交流…一交流对各自问题的理解，交流解决问题的思路与方法，交流所获得的结果等等。这样便能在解决问题活动的过程中发展“思考与交流”的能力。
一、为什么要进行交流?
人的智力结构是多元的，有的人善于形象思维，有的人长于计算，有的人擅长逻辑推理，这本没有优劣之分，只表现出不同的特征与适应性。另外，每个学生都有自己的生活背景，家庭环境和一定的文化感受，从而导致不同的学生有不同的思维方式和解决问题的策略。就个体的整个数学学习而言，多种风格的认知方式可以为其形成良好的数学认知结构提供保证。困此，学生在学习过程中尽可能多地经历数学交流的活动，使得他们能够在活动中感受别人的思维方法和思维过程，以改变自己在认知方式上的单一性，促进其全面发展。同时，通过向他人表达自己的思维过程，有助于反思与完善自我认知方式，从而达到自我发展。
二、交流有什么作用?
在数学教学中，交流的重要性长期以来一直没有受到应有的重视，没有被作为一个重要的课程目标来对待。
①从个体数学学习的角度讲，交流可以帮助学生在非正式的直觉的观念与抽象的数学语言符号之间建立起联系，还可以帮助学生把实物的、图画的、符号的、口头的以及心智描绘的数学概念联系起来。
②交流还可以发展和深化学生对数学的理解，因为解释、推断和对自己思想进……
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