数学建模小论文情感在数学教学中的作用数学建模小论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

情感在数学教学中的作用

[数学建模小论文]    中国近代教育家夏丐尊先生曾经说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不成其为池塘，没有爱就没有教育”。而陶行知先生也说：“真教育是心心相印的活动”。由此，我们可以说任何教育活动都有情感的作用，数学教育也不例外，也离不开情感的作用。在老师的整个数学教学过程中，以人为本，关爱学生，充分利用教师情感作用也会对学生学习数学起到意想不到的效果。
    我校有这样的两位教师，他们同是一所师范院校数学系毕业，暂且把这两位老师分别叫做A师、B师。A师善于钻研数学，性格内向，师生关系一般。他思维逻辑性强，工作也一丝不苟，上课板书工整，数学语言表达准确、清楚，从不啰嗦，拿我们同事的话来说：“他上课没有一句废话”。而B师性格开朗，师生关系十分融洽，上课富有激情，善于鼓动学生，设计问题情境像讲故事一样，声情并茂，手舞足蹈，充分调动学生的积极性。在学生面前很有召唤力。虽然他上课板书较为零乱，上课有时也会扯得过远，数学语言的表达有时也会出现一些小小的差错。但经过几年的观察，A师的教学成绩总比B师较为逊色，这就是情感所起的作用。
    情感，是人的需要和客观事物之间的关系的反映，是人对客观事物的态度的体验，如喜欢、愤怒、悲痛、爱慕等等。在数学教育教学中，通过师生的情感交流，如何充分发挥情感的教育作用的，培养激发学生情感，帮助学生树立起学习数学的信心，培养学生学习数学的信心，培养学生学习数学的兴趣，消除学生学习数学中焦虑紧张的心理状态，是很值得数学教师思考的。
    数学是中学阶段学生的主要课程。据笔者观察，在每次大型考试结束后，学生最关心的就是总分，其次就是自己的数学成绩。数学成绩好，学生往往信心百倍，数学考差了往往垂头丧气，情形沮丧。有关研究资料也表明，数学学科成绩的好坏是最能影响学生自信心的。美国有一著……

<<<<<全文未完，本文约2958个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：7uy

最后编辑：cyj5835

数学建模小论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved