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| 作文从一句话开始 |
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提起作文，似乎与小学低年级没什么关系，因为从课程上看，低年级是没有作文课的，但是，新大纲在对低年级的要求中，明确提出“对于写话有兴趣，乐于把自己想说的话写下来”，我认为“写话”就可以理解为低年级作文。根据大纲中的此项要求，我对我所教的一年级学生进行了相应的“写话”训练，在教学上取得了显著成效。
一、先说后写
新教材注重对小学低年级学生口语表达能力的训练，所以每个练习都安排的有“口语交际”，我在教学口语交际的同时，让学生动笔把自己想说的甚至是说过的记录下来。文字是语言的载体，在有丰富的材料的前提下，学生乐于把自己想说的表达出来，这时候只要再给予相应的引导，学生就会用文字记录下来。比如教学第一册中“说说自己的名字”这个口语交际，由于这节课课前让学生作了准备，所以一上课学生都急不可待了，小手举得高高的，我先做了示范，谈了谈自己名字的来历，更是激发了学生的兴趣，接着我让学生在小组中说说，课堂马上活跃起来，个个热情高涨，畅所欲言。有了如此丰富的材料，我利用后半节的十分钟时间，让学生把这节课的感受或想法写下来，学生也都写得亢奋不已，“这节课真有意思，我知道了同学的名字，又增长了很多知识。”这是一个平时不爱发言的学生写的，我为他打了“优”。
二、 一句话新闻
低年级儿童内心世界是丰富多采的，有的家长会对我讲：“孩子的脑子里…… <<<<<全文未完，本文约1299个汉字，142个数字符号>>>>>
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| 投稿人：jhhj |
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时间：2006年4月6日 |
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最后编辑：df5gg |
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