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面向21世纪加快推进素质教育实施———部分省市教育工作者素质教育座谈会纪要

[课堂素质教育论文]    刘然 续梅 程路
    21世纪的曙光即将来临。我国基础教育正以全力推进素质教育实施的宏伟之举迎接着新世纪的挑战。
    几年前,“素质教育”一经提出,就受到了全国广大教育工作者的热切关注,经过几年来教育理论专家、学者的深入探讨与论证,以及广大教育实践工作者的努力摸索与实验,有的地区已取得了初步成果。为进一步推动应试教育向素质教育转轨,中国中小学幼儿教师奖励基金会、《人民教育》编辑部联合组织召开了素质教育座谈会。来自全国各地的近50名教育行政干部、教育科研人员、校长、教师应邀参加了会议。代表们怀着一种强烈的历史责任感,围绕实施素质教育的必要性与紧迫性、如何实施素质教育、目前在“转轨”中存在的主要困扰及其对策等问题各抒己见,畅所欲言。
    一、面临一个即将到来的新世纪,基础教育改革的紧迫任务是实现由应试教育向素质教育的转轨,这是时代呼唤的最强音。广大教育工作者要肩负起“转轨”的神圣使命,高奏素质教育的主旋律。
    触摸着时代跳动的脉搏,冷静地思考当前我国基础教育的现状和所面临的任务及存在的问题,便会更加深刻地认识到实施素质教育的重要意义。座谈会上,代表们结合实际,从各自不同的角度,座谈了对实施素质教育的认识和感受。
    实施素质教育是社会发展的需要,是我国社会主义现代化建设事业对教育提出的新的、更高的要求。
    教育不是孤立的,它原本就是社会需要的产物,因而我们的教育,特别是基础教育,不能脱离世界发展的总趋势和我国社会发展对人才的实际需要,因为今天的教育将影响我们整个国家明天的面貌和前途。
    座谈会上,湖南省长沙市第一中学副校长张维德说:“我国是一个人口大国,要想把这个巨大的人口包袱变成广泛的人才资源,……
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