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让教学关注身边的家——浅谈教室环境的美化

[课堂素质教育论文]    学校教育的过程中有相当多的时间是在教室中渡过的,学生在教室中学习、交流,教室作为教育工作的一个载体在教学中起着不可忽视的作用。可以这么说,教室是间简单的屋子,却又是个不简单的地方。如何让这间屋子充满吸引力,让每位学生快乐的走进来、不舍的走出去,是教学中不容忽视的问题。
    一.营造温馨家园
    从学生踏入教室起,就要让其感受到集体的温馨、家的温暖,为
    实现教育教学打下良好的心理铺垫。因此教室不宜是白墙加课桌、黑板加讲台的简单建筑空间,而应极力营造出一股暖意,将客观环境感情化,让其充溢人情味,使得学生从心理上不自觉的去接受这个环境,从而带动对学习的自觉接收。
    二.创设主题乐园
    纯粹的堆砌温馨材料、温馨画面是不足职的,其产生的效果便是
    “暖”得过火,让人眼花瞭乱。教室环境布置宜以一个主题为主,以此为中心铺设展开,让学生看得“温暖”,看得“明白”。这个主题可以是这一阶段的学习重点,或是这一时期班风努力的方向。如:“温暖的家”——培养集体观念,增强班级凝聚力;“美丽的花园”——了解植物,了解大自然,培养环保意识,提高欣赏能力等等。主题可以是明了的展现,也可以是隐设暗藏的,关键是要与班级活动和教学过程相配合。
    三.展示个性空间
    一切教育活动的主体都是学生,教学如此,教室布置同样如此。
    只有以学生为主体,让学生动起来,才能真正起到创设氛围的目的。老师们不妨将这一切交给学生,从设计到实施到具体操作,让每一位学生都参与进来,共同建设自己的“家”,这一过程对学生来说是个极好的学习实践的机会,对老师来说又会成为一个极好的教育机会。教室的美化是学生展……
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投稿人:mm     最后编辑:胡睦卢
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