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普通中学如何抓素质教育办特色学校

[课堂素质教育论文] 一、采取新形式一所普通中学的生源无法选择，那么怎样开发其潜能呢？我们采取了面向学生全体，提高每一位学生的素质（不是只重视一、两种素质），走“素质教育”的路，“基础加特长”、“全面加个性”，按“兴趣编班、因材施教”，发挥学生自身素质和个性特征，实施针对性的教育。二、适添新课程1、美学课美术侧重班突出“美”，美的本质是“真、善、美”，是人类灵魂最崇高的境界，是渗入德育中的最高层次的德育。三年中美学课结合学生学习、生活、思想实际、以美渗德、以美促智、以美健体、以美畅劳、以美育美。2、志向课志向课是在学生从知识与智能接轨相撞时给一电击点闪出人生奋斗目标的火花，即为“闪光点教育”。我们主要以渗透方式，有意识的体现教育方针，培养学生道德、情感、意志、性格等。3、思维课教育的本质与精神在于把学生教得学会聪明起来。脑科学展示，人脑分左右半脑，担负不同的思维任务。左半脑主要逻辑思维、抽象思维；右半脑主要形象思维、具象思维。而脑科学启示我们以科学教育为教育手段利用右脑、左脑不同作用；有计划、有目的启迪学生锻炼思维并发展与掌握科学思维规律、方法，使人的整体素质与个性特长都得到全面培养和发展。三年中通过1600多课时的专业和科学思维相伴的训练，对学生发展成长起了很大作用。4、实践课美术侧重班一诞生就在“三个面向”指引下，注重学校与社会两课堂理论与实践、艺术教育和艺术创作与生活源泉的结合。几年来我们探索出教育社会实践的新路。（1）选择好教育实践基地。选有革命光荣传统并较艰苦的地方；劳动致富变化显著的地方；有名胜古迹的地方；有地方特色和民情朴实的地方；吃住安全的地方。（2）社会实践首要是人生教育培养自立意志的坚强——过好五个生活关、培养五项人生美德。过好吃饭睡觉关，培养吃苦耐劳美德；过好恋城想家关，培养群体意识美德；过好不吃零食关，培养节俭朴素美德；过好生活自理关，培养己事己干美德；过好……

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