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浅谈新课程理念下如何做好班主任工作

[课堂素质教育论文]     随着新课程改革的实施,部分班主任觉得愈来愈不适应做班主任工作或把这项工作做得不好。究其原因,除了班主任工作复杂、琐碎、费心劳神外,更重要的还有教师认识上的偏颇和角色的转换不到位,这里笔者就如何才能做好班主任工作谈谈自己的见解。
     要用新的理念,认识定位班主任工作。
     班主任是一种职业,更是一项事业。职业是谋生的一种专业劳动,要追求待遇和利益。事业是为社会的美好前景而从事的高尚活动,追求的是人生的价值和意义。若把班主任仅当成职业来做是永远不够的,还必须把它当作事业来做,只有把班主任工作当事业来做,才能做好班主任工作。
     要用新的理念转换角色,以符合做好班主任工作的基本要求。
     首先,班主任作为职业要靠道德来约束,一个品德修养低下的人是不能从事该职业的。班主任作为事业,没有吃苦耐劳、甘于奉献的精神,没有对教育事业的热忱和执着是很难做好的。 第二,要真诚守信,宽以待人,热爱学生,赏识学生,成为学生成长道路上的最佳伙伴。班主任必须做到真诚守信,言行一致,尊重学生的人格,不能存在丝毫的傲慢与偏见,切忌唯师独尊。同时要热爱学生、赏识学生,允许学生犯错误,以真诚无私的爱滋润学生的心灵,去呵护他们健康成长。
     第三,班主任应是一位优秀的学科教师,要有过硬的专业和技能。其学科知识必须丰富扎实,其学科教学成果必须显著。
     第四,要勤于跟班和家访,善于换位思考,实施情感教育。在教育过程中,班主任要多接触学生,走访家庭,特别是“学困生”和“留守学生”,要设身处地地为学生着想,从内心深处全面地了解学生,把握他们的思想和行为动态,增强教育管理的针对性和实效性,事实证明,只要教师真诚地关爱学生,师生间就会心灵相通,情感共鸣。
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投稿人:WYX147     最后编辑:dabiyx
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